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如何做好带教老师

编辑日期:2011-6-10  来源:金寨县人民医院  作者:江莉    阅读次数: 次  [关 闭]
如何做好带教老师
                                                                                              
      临床护理教学阶段是帮助护理实习生(以下简称护生)将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程,是实现护生过渡到护士的关键,实习的结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。
      一、掌握实习阶段护生可能遇到的困难及解决措施
      1、刚刚进入实习阶段的护生大多不能很快适应角色的转变,因为学校环境较为单纯,而在医院接触到的是不同素养、不同阶层、不同需求的病患及其家属。护生往往很难在短时间内很好的洞察患者的需求,加上病患及其家属对护生的不信任,甚至于在某些事情上恶意刁难,使他们产生恐惧、焦虑,乃至对未来的实习、工作失去信心。这就要求我们擅于发现问题,及时与其沟通,举实例、讲案例,帮助她们克服心理障碍,消除不良情绪。
     2、护生工作的职业特殊性对护士提出了特殊的职业礼仪规范要求,包括语言、仪表等。由于护生多为年轻女性,因此带教老师要以身作则,帮助她们了解护士礼仪规范及其意义。
     3、随着社会经济的飞速发展,卫生法律的不断完善,人们的法制观念日益增强,护理人员掌握相关的法律知识在保护护患双方,减少护理纠纷方面显得愈加重要。组织护生学习《医疗事故处理条例》和相关的医疗卫生管理法律、法规和诊疗护理规范、常规等,学习关于医疗护理方面的案例,强化法制观念和自我防范意识,并将掌握的法律知识应用于工作中,用法律手段维护护患双方的合法权益。
      二、制定并落实教学计划
      教学目标:熟练掌握基本护理操作及科室专业护理知识
     护生入科第一天:宣教,包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识,严格无菌操作等;
      第一周:熟悉科室环境,调整心态,了解基本护理操作。理论小讲课的主要内容为吸氧,生命体征测量;
      第二周:熟悉基本护理操作,了解科室专业护理知识。理论小讲课的主要内容为口腔护理,肌肉注射;
      第三周:掌握基本护理操作,熟悉科室专业护理知识。理论小讲课的主要内容为吸痰,压疮护理;
      第四周:熟悉掌握基本护理操作,掌握科室专业护理知识,出科考核,理论考核及技能考核;。理论小讲课的主要内容为鼻饲,导尿;
       教学测评:为了了解护生的理论水平,对于实习内容的掌握程度、实际操作能力,在带教过程中及结束时,将会以多种形式进行理论和操作考核,检查护生实习情况,帮助其改进提高。
       教学查房:每月举行一次。查房由老师介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等,由其他老师和护生进行评价,对正确方面给予肯定和鼓励,指出不正确的地方及如何改进,并对专科知识点进行提问,启发带教老师和护生思考,提高他们分析问题和解决问题的能力。
      三、促进带教老师自身的学习和完善
      1、作为一名带教老师,应当严格要求自己,处处以身作则。以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育护生,来帮助护生树立献身护理事业的崇高理想,养成勤恳、踏实、刻苦、认真的工作作风。
      2、教学特长,科学技术迅猛发展,医学护理模式、理论、方法、知识层出不穷,作为带教教师,在教学过程中,要不断学习,掌握护理的新技术、新动态,发现、分析实践中出现的新情况、新问题,提升自我,并传授给学生。通过带教,与学生共同学习,共同进步。
      3、督促护生主动学习,培养学习积极性。在日常工作、理论小讲课、理论及操作考核中发现学生问题后,带教老师应当帮助学生找出问题所在,让学生总结收获,自主温习,及时理论结合实际,让护生既巩固基础,又接受新知。
 
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